11月2日下午4:30，我校在行政楼7楼会议室召开了2021-2022学年第一学期校级教学督导工作会议。分管教学副校长鲍步云出席会议，督导与评估处处长刘一虹做了工作部署，会议由督评处副处长朱伙军主持，全体校级教学督导参加会议。
鲍步云副校长在会议上强调，校级督导第一要有责任心，校级督导是学校的精英，做好表率，要有人格魅力，严格要求自己，尽心、细心、用心去做好每一件事情，工作反馈要有效，问题要精致具体。第二是要尽责，做好交流，按督导文件的精神执行。将心比心，耐心沟通，让老师不要有心理负担，不会反感，共同的目的是指导老师们提高教学水平。第三是感谢各位同仁，校级督导津贴虽然不多，但我们是在做好事，为老师和学生服务，体现了高尚情操。
会上，刘一虹处长对校级教学督导工作进行了部署：
第一、感谢各位优秀老师加入校级督导组，对学校教学质量监控工作的支持。第二、改组后的校级督导组是以高级职称的老师为主，各学科兼顾，全校形成了校、院（部）两级的教学督导制度，明确校级督导组对院（部）督导小组具有监督和指导的责任。第三、校级督导的任务目前主要是听课，目的是提高老师们的课堂教学质量，用高水平教学迎接本科教学工作合格评估。听课的四类老师：（1）最近一年新进校的教师；（2）上本科课的年轻老师；（3）院（部）督导组听课后需要帮助的老师，由院（部）督导小组提供名单；（4）已经参加过磨课但进步较慢，需要继续指导的老师。第四、听课原则上是专业相近，校督导三到五人一组，院（部）需要派一名老师一起听，听课次数是一个星期两次。
随后，校级督导组文科组长彭豪教授作了经验交流发言。彭教授认为校级教学督导工作做好四个方面：“督、导、查、管”，督查和发现教学方面的问题，指导和引导老师怎么教和学生怎么学；查是日常的检查和专项检查，包括环境卫生、教学条件查到的问题，以及和教学有关的问题都要进行反馈；管是指参与一些评估和决策。课堂教学是主阵地，我们必须重视起来，一堂课没有上好，本科教学工作合格评估40个观测点会有5个不合格，可能导致本科教学工作合格评估不通过。
校级督导组理工组组长张凤华教授发言指出，校级督导组既是官又是民这样的机构，主要是深入到教学一线，知道基层教师最真实的情况。校级督导组是学校职能部门的一个帮手，虽不是主力，但是重要辅助手段，做老师和学生的知心人，督导老师怎样教和学生怎样去学，推动管理部门规范管理。
